学習の目標・ねらい

昔の道具について、調べた事を新聞にまとめる。

コラボノートEX活用のポイント

教師側が準備したフォーマットにそって新聞を作成した。

学習の様子

子どもたちの反応と感想

  • 教師機から児童の作成中新聞紙面に、修正を加えたり、加筆したりすることが可能となり、キーボード入力が未発達な児童への支援として、扱いやすかった。
  • 作成途中でも、現段階で他の児童がどれくらいできているのか教師機から黒板へ投影することが容易で、全体共有がスムーズにできた。

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