学習の目標・ねらい
学校が、通信機器を使ってどのような場所と連絡を取ることができるかを考えさせることで、ネットワークの広がりを理解させる。紙の写真に比べ、携帯で見られる写真の利点を全体で共有する。
本時の概要・ICT活用のポイント：（授業で活用した機器、活用の工夫点など）
今までは授業内において生徒に黒板に書かせたり、プリントに記入させて意見を集めたりしていたが、やはり時間がかかるため、短時間で全体共有できるコラボノートを利用した。
学習の様子
子どもたちの反応と感想
- 一人ずつの意見を拡大して見せるときは、生徒が食い入るように見ていたことが印象的だった。
- 授業の振り返りでは、他の生徒の意見をたくさん確認できたことで、新たに共感できるポイントもあったと記入する様子があった。
- 「1時間があっという間だった」「楽しかった」等、前向きな言葉がたくさんあった。
- 紙に記入する時に比べて文章量が増えた。
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