中1年：国語「少年の日の思い出・食感のオノマトペ・スピーチ・電車は走る」

学習の目標・ねらい

登場人物のものの見方や考え方について、共感したり疑問をもったりして自分の考えを広げ、意見を述べる。

本時の概要・ICT活用のポイント：（授業で活用した機器、活用の工夫点など）

ICT支援ツールの無い授業では、意見などを全体共有する際に非常に時間がかかることが難点だと感じていた。コラボノートEXの使用時においては、『個別学習』でまずは自分の意見を書き、その後、各自の意見を確認できる『協働学習』にすることで、周りの意見も参考にするという全体共有の流れが短時間でできる点に魅力を感じ、コラボノートEXの利用に挑戦した。

子どもたちの反応と感想

• 一人ずつの意見を拡大して見せるときは、生徒が食い入るように見ていたことが印象的だった。
• 授業の振り返りでは、他の生徒の意見をたくさん確認できたことで、新たに共感できるポイントもあったと記入する様子があった。
• 「1時間があっという間だった」「楽しかった」等、前向きな言葉がたくさんあった。
• 紙に記入する時に比べて文章量が増えた。

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